Descripción del proyecto
Equipamiento educativo · Puebla de Guzmán, Huelva
Dos fachadas, una escuela adaptada al lugar
La Escuela Infantil de Puebla de Guzmán resuelve un programa de cinco aulas en un edificio que responde de forma distinta a sus dos contextos: hacia el casco urbano busca integrarse con la escala residencial existente; hacia los espacios verdes adopta una expresión funcional y contemporánea. El desnivel de la parcela se incorpora al proyecto para resolver la accesibilidad y generar un amplio espacio de juego exterior protegido.
Puebla de Guzmán, Huelva
Escuela infantil
2009
455 m² construidos
5 aulas + aula multifuncional
01 · Implantación
Una respuesta diferente hacia cada contexto
El proyecto parte de una condición urbana dual. La fachada vinculada al casco urbano se plantea buscando continuidad con la edificación residencial existente. Hacia los espacios verdes, el edificio muestra una imagen más abstracta y funcional, definida por un volumen horizontal y una secuencia regular de huecos protegidos.
02 · Topografía y espacio exterior
Convertir el desnivel en espacio de juego
La diferencia de cota se resuelve mediante un recorrido accesible en rampa y se aprovecha para configurar un porche cubierto asociado al patio. Este espacio amplía las posibilidades de uso exterior y proporciona una zona de juego protegida de la radiación solar y de la lluvia, especialmente útil en un equipamiento destinado a niños de corta edad.
03 · Programa
Espacios dimensionados para la primera infancia
Los 455 m² construidos de aulario albergan cinco aulas de aproximadamente 50 m² cada una, un aula multifuncional que también funciona como comedor, zona de dirección y espacios de descanso. La organización busca una lectura sencilla de las dependencias y una relación directa entre las aulas, sus espacios auxiliares y el exterior.
04 · Color y percepción
El color como parte del espacio cotidiano
El tratamiento interior introduce el color en pavimentos, revestimientos y elementos de mobiliario para construir una atmósfera reconocible para los niños. El pavimento de PVC y las bandas cromáticas acompañan el uso intensivo del edificio sin renunciar a una base espacial clara y luminosa.
05 · Confort e instalaciones
La técnica fuera del espacio infantil
Un semisótano concentra la maquinaria necesaria para el funcionamiento de la escuela, separando las instalaciones de las zonas de uso infantil. El edificio incorpora calefacción por suelo radiante, una solución especialmente adecuada para espacios donde gran parte de la actividad de los niños se desarrolla a nivel del pavimento.
Diseño · Técnica · Gestión
Arquitectura pública pensada desde el uso
Implantación, accesibilidad, espacios exteriores, confort y escala infantil se integran en una solución que utiliza las condiciones del lugar como parte activa del proyecto.